復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長蘇步青曾撰文說“大學(xué)語文教師承擔(dān)著重要的責(zé)任，也就是培養(yǎng)我們青年一代學(xué)好、用好祖國的語言文字，傳授語文知識(shí)和寫作知識(shí)，提高寫作水平。你們的工作是很光榮的。”

2022年11月18日，教育部 國家語委發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校服務(wù)國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及的若干意見》（教語用〔2022〕2號(hào)），就大學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和大學(xué)教師與語言文字教育教學(xué)能力提出明確要求。肯定高等學(xué)校語言文字工作取得了長足進(jìn)展，但也存在著從更高站位推廣普及國家通用語言文字發(fā)揮作用不夠充分，大學(xué)生語言文字應(yīng)用能力不足，語言文字科學(xué)研究不能完全適應(yīng)社會(huì)語言生活新發(fā)展，學(xué)校語言文字工作體制機(jī)制不夠健全等問題。為貫徹落實(shí)這個(gè)文件精神，加強(qiáng)高校語文教育“一種能力兩種意識(shí)”，創(chuàng)新大學(xué)語文學(xué)科和傳統(tǒng)文化教育教學(xué)，中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)傳統(tǒng)文化專業(yè)委員會(huì) 2024年3月舉辦“全國大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新學(xué)術(shù)峰會(huì)”。

相關(guān)文件